你有没有遇到过这样的情况，明明是跟着旋律唱，但就是找不准音高，一开口就变成了“南腔北调”？这到底是怎么回事呢？今天我们就来聊聊唱歌跑调的问题，看看究竟是谁的错。
首先，唱歌跑调的原因有很多。有的人是因为声乐训练不够，比如为了应付考试临时抱佛脚学一首歌，结果练得时间太短，音准和节奏都出现了偏差。还有一些人对音乐基础知识几乎一窍不通，连谱子都不认识，更别提什么音高、音程的概念了。这种情况下，唱歌时不是唱高了就是唱低了，甚至一句一个调，跟着琴唱简直就是南腔北调。
除了缺乏训练外，歌唱方法不当也是导致跑调的重要原因。有些歌唱者有一定的经历，但没有学过任何歌唱方法，属于自然声歌唱。他们不会运用混声，真假声界限明显，音域较窄，特别是到了高音区的时候，要么低八度唱，要么硬喊着“拔上去”，这样都会造成音不准的现象。大家都知道，自然歌唱的声音在中低音区时真声成分较多，在高音区时假声成分要多一些。如果没有经过混声训练，从低音开始就用很重的真声来唱，到了换声区还在用真声向上喊，除非嗓音条件特别好，否则大部分人都会出现破音及音不准的现象。
此外，气息运用不当也会导致跑调。有些歌唱者虽然学习过声乐发声法，知道呼吸在歌唱中的重要性，但方法不科学，气息运用存在较大缺陷。具体来说，一种状态是喉咙没有打开，没有形成声音的通道，吸不进气，但腰部还在向外扩张支持声音，气息与声音分离，做“无用功”。另一种状态是小腹收缩力度过大，横膈膜下降力量不足或缺失，整个气息上浮，就会产生“冒调”的情况。反之，如果横膈膜下降力度过大，而无小腹收缩力度支持，就会产生“迸气”现象，导致身体僵硬、声音僵直发暗，听起来音高偏低，即所谓的“凉调”现象。除了气息运用不当之外，还有一种状况也会引起音准出现偏差，即“三点一线”没有保持住平衡，只强调声音安放的高位置，一味地向上提着唱，没有其他向下的力量与之对抗，这样就会出现音偏高的现象。
那么，如何解决这些问题呢？教师在教学过程中起着至关重要的作用。对于那些因为唱歌跑调而自卑的学生，教师首先要为他们营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励他们勇敢开口。可以先让他们听教师范唱音阶，然后用手势帮助他们理解音的走向。通过反复练习，逐步建立起正确的音高概念。同时，加强视唱练耳课的学习，才能逐步掌握好歌唱的音准。
总之，唱歌跑调并不是无法克服的问题，只要找到正确的方法并坚持练习，相信每个人都能唱出美妙的歌声。你觉得呢？你有没有遇到过类似的困扰呢？返回搜狐，查看更多